В основе представленного опыта-системный подход к изучению литературного наследия Архангельской области и Русского Севера через призму биографий и творчества местных писателей и поэтов. Программа объединяет изучение фольклорных традиций, знакомство с произведениями местных авторов, исследование особенностей северного диалекта и культурного кода региона. Особое внимание уделяется формированию у обучающихся целостного представления о взаимосвязи литературы и истории родного края.

Создание цифрового ресурса «Виртуальный музей военного гарнизона в пос.Катунино», направлено дать наглядное представление об истории Великой Отечественной войны и стать средством патриотического воспитания.
Интересен опыт будет в первую очередь для жителей пос.Катунино, педагогов и обучающихся Катунинской школы.

Вышивка лентами и бисером интересное и увлекательное занятие, требующее проявления творчества и фантазии. Актуальность этой программы связана с углублением знаний содержательной линии «Художественная обработка материалов», получаемых на уроках технологии.
Материальная обеспеченность реализации данного курса доступна и не вызывает затруднений в обеспечении практической деятельности учащихся (альбомные листы А 4, карандаши, ткань, иглы, шёлковые ленты, бисер, пайетки, нити мулине, картон, ножницы, игольница).

Игра-квиз "Экологический календарь" для обучающихся 3-5 классов разработана для проведения итогового мероприятия в рамках проекта "Экологический календарь", которые реализуется в школе в течение учебного года. Это сценарий командной игры, которая направлена на систематизацию знаний по экологии, полученных в течение учебного года, а также на развитие навыков работы в команде.

Методическая разработка внеурочного занятия направлена на формирование  у обучающихся  начальной школы понимания традиционных семейных ценностей, преемственности поколений,  взаимоуважения в семье.  Материал предназначен для  учителей начальных классов, классных руководителей 5 классов.

Первый урок в разделе «Регионы России», на котором рассматриваются вопросы о составе экономического района, границе с соседними странами и субъектами РФ, особенностях экономико – географического положения, природе территории (природных условиях и ресурсах) данного района.

В статье рассматривается применение рабочего листа как эффективного инструмента организации учебного процесса на уроках химии в 8 классе при изучении темы "Основные классы неорганических соединений". Обосновывается актуальность использования рабочих листов для активизации познавательной деятельности учащихся, повышения уровня усвоения материала и формирования ключевых компетенций. Предложены готовые рабочие листы по основным четырем классам соединений для учащихся 8 класса.

Решение  задач с экологическим содержанием на уроках химии способствует формированию экологических знаний и умений школьников, более глубокому пониманию ими существа экологических проблем, возникновению убежденности в необходимости их решения, а также развитию у обучающихся приемов умственной деятельности, таких как анализ, синтез, сравнение, обобщение, установление причинно-следственных связей, научное прогнозирование, т.е. логических операций, необходимых для выбора экологически  целесообразного решения.

Для многих детей с тяжёлыми нарушениями речи характерны нарушения познавательной деятельности в целом, что несомненно затрудняет формирования у них элементарных математических представлений. Однако, каждый педагог, осуществляющий образовательную работу с детьми, имеющими речевые нарушения, должен понимать, что эти дети должны овладеть тем же объёмом знаний, умений и навыков, что и дети с нормальным речевым развитием. Важным условием успешности работы педагога является, во-первых, продуманная и интересная система различных подходов и приёмов организации математической деятельности способных заинтересовать детей и активизировать их познавательную деятельность.  Во-вторых, очень важно ввести в практику работы с детьми, имеющими сложности познавательно-речевого развития, межпредметную интеграцию.  Опыт такого подхода представлен в конспекте. Данное занятие может использоваться педагогами как коррекционных, так и обычных групп.

Данная разработка позволяет руководителям педагогических сообществ организовать и провести мероприятия для обучающихся муниципального округа/района.
В разработке представлены этапы подготовки и проведения мероприятий для обучающихся района/округа по английскому языку. Разработка содержит информацию о проведенных в 2022-2025гг. мероприятиях для обучающихся в Устьянском муниципальном округе для разных категорий детей (для обучающихся со статусом ОВЗ и одаренных и заинтересованных детей) по английскому языку. Также показаны возникающие трудности проведения таких мероприятий в масштабе муниципального района/округа и представлены возможные пути решения этих проблем.
Данный опыт может быть интересен и полезен для руководителей педагогических сообществ муниципального/окружного уровня.