Игра создана для студентов 1 курса по профессии "Секретарь". Очень непринуждённо и в игровой форме проверяются знания по предмету "Документационное обеспечение управления".

Место, где показывают воздух и свет!Приглашаем Вас на экскурсию в Музей импрессионизма - направления в живописи, которое при своем появлении в конце 19 века вызвало бурю осуждений со стороны общества. Мы перенесемся в Париж, художественную столицу Европы!Учащиеся познакомятся с историей появления данного художественного направления (французский импрессионизм), выяснят общие характерные особенности, узнают крупнейших представителей и их самые известные картины.Предметная область: История, Обществознание, ИЗО, История искусств, Мировая художественная культураВозраст учащихся: 7+

Данная виртуальная экскурсия нацелена на разновозрастную категорию слушателей: подойдет как для детей старшего дошкольного возраста, а так же школьников и взрослых.Цель: знакомство с памятниками города Коряжма и их историей.Данный методический материал станет интересным, познавательным инструментом для детей и взрослых в процессе знакомства с родным городом.

Цель: познакомить детей старшего дошкольного возраста с природоохранными зонами Архангельской области.Задачи: расширить знания детей об Архангельской области; познакомить с понятием природоохранная зона; побуждать интерес к природе родного края; развивать пространственное мышление, речь, воображение. Маршрут экскурсии (начинать можно с любой точки):1. Русская Арктика2. Малые Корелы3. Онежское поморье4. Кенозерский национальный парк5. Пинежский заповедникРекомендации:Экскурсия рассчитана на старший дошкольный возраст, поэтому весь текст читает взрослый. На некоторых точках есть ссылки на задания для детей. По ссылкам на кнопках можно переходить на официальные сайты национальных парков, для того чтобы воспитатель мог найти нужную информацию для беседы с детьми, а также больше иллюстраций по теме.

Данная экскурсия по достопримечательностям Санкт-Петербурга - это увлекательное путешествие, которое поможет школьникам и студентам лучше узнать знаменитые места Северной столицы, это близкое знакомство с ее славной историей и архитектурой.Возраст обучающихся: от 12 лет.Экскурсия может быть использована на уроках истории и обществознания, на внеурочных мероприятиях.

Цель экскурсии: Познакомить детей старшего дошкольного возраста со скульптурами котов и другими памятниками в г. Котласе, в рамках туристического маршрута "Кот - пешеход".

Экскурсия разработана для работы с детьми старшего дошкольного возраста для формирования нравственно-патриотических чувств дошкольников через обращение к историческому прошлому нашего государства, к воспитанию у детей чувства гордости за родную страну, интереса и уважения к её историческому прошлому, бережного отношения к традициям своего народа.Всем хорошо известны официальные символы России – это отличительные знаки страны, закрепленные законом, но  есть еще неофициальные символы - это те предметы, с которыми ассоциируется наша страна во всем мире.Оказывается, каждый из них имеет свою историю и неслучайно считается символом страны.Предлагаю познакомимся с некоторыми из них.

Виртуальная экскурсия создана с целью познакомить детей старшего дошкольного и школьного возраста с городами-героями Великой Отечественной войны. Развивать патриотические чувства, пробуждать стремление узнать историю своей страны, воспитывать уважение к защитникам Родины.

В статье  представлен предметный интерактивный контент по изобразительному искусству по теме «Основы цветоведения», используемый педагогом в урочной и внеурочной деятельности

Предметные:  -познакомить со строением шляпочных грибов, особенностью их питания и размножения, значением в природе;-  сформулировать правила сбора грибов;- способствовать развитию умения отличать съедобные грибы от несъедобных; рассмотреть значение ядовитых и съедобных грибов;Метапредметные:- развивать познавательную деятельность постановкой проблемных заданий; - продолжать формирование навыков работать с информацией, представленной в разных видахЛичностные:- способствовать формированию навыков работы в коллективе (в группе); - развивать  навыки самооценки и самоконтроля