Конкурсный материал регионального заочного конкурса «Духовное развитие русской культуры» Номинация «Острова христианской любви и веры»

Конкурсный материал регионального заочного конкурса «Духовное развитие русской культуры» Номинация «Острова христианской любви и веры»

Конкурсный материал регионального заочного конкурса «Духовное развитие русской культуры» Номинация «Острова христианской любви и веры»

Конкурсный материал победителя областного конкурса «Учитель года-2014» в номинации «Преподаватель года»

Конкурсный материал призера, занявшего 3 место областного конкурса «Учитель года-2014» в номинации «Учитель года»

Конкурсный материал призера, занявшего 2 место областного конкурса «Учитель года-2014» в номинации «Воспитатель года»

Конкурсный материал победителя областного конкурса «Учитель года-2014» в номинации «Молодые учителя»

Настоящее Положение об Архангельском областном банке педагогической информации (далее – Положение) определяет назначение, порядок наполнения и функционирование Архангельского областного банка педагогической информации.

Цель работы автора: развитие и активизация зрительных функций, развитие цветовосприятия, всестороннее развитие детей с нарушением зрения посредством формирования у них системных знаний о цвете. В работе представлен теоретический и практический материал по развитию цветовосприятия у дошкольников с нарушениями зрения в условиях ДОУ компенсирующего вида. Материал может быть использован педагогами, специалистами, работающими с детьми с нарушениями зрения, студентами отделений коррекционной педагогики, родителями.

В основу педагогического опыта автора положена одна из форм внеурочной деятельности, способствующая профессиональной ориентации старшеклассников, их самоопределению в социуме. Активное участие будущих выпускников школы в работе летнего профильного лагеря по обществознанию позволяет им понять на сколько они готовы идти в избранном направлении, а значит и более успешно осваивать в том числе и учебные предметы. Конечно, профильный лагерь - явление не новое, но чаще всего встречаются краеведческие, лингвистические, спортивные и экономические профили. Педагог же предлагает – обществознание. Данный опыт может быть успешно реализован в любой школе. Необходимые условия: 1. Наличие увлечённого педагога 2. Ребята, планирующие сдавать ЕГЭ по обществознанию 3. Поддержка администрации 4. Готовность учреждений и организаций принять старшеклассников 5. Наличие материально-технической базы