Статья раскрывает возможность использования информационно-коммуникационных технологий в работе с родителями детей дошкольного возраста для достижения высоких результатов работы по разделу «Звуковая культура речи». Особое внимание уделяется использованию интернет-ресурсов, а также эффективности их применения.

Организация работы учителя требует тщательной проработки в период очного обучения, а в период дистанционного обучения ложится в основу качественного обучения.

Главная задача ДОУ -  формирование двигательных навыков и развитие физических качеств, укрепление здоровья в семье, так как семья во многом определяет отношение детей к физическим упражнениям, их интерес к спорту, активность и инициативу. Этому способствуют близкое эмоциональное общение детей и взрослых в разных ситуациях, естественно возникающая  совместная деятельность (обсуждения успехов спортивной жизни страны, переживания при просмотре телевизионных спортивных передач, иллюстраций в книгах на спортивные темы и др.). В условиях пандемии традиционные спортивные соревнования перешли в онлайн-формат, и появился дистанционный конкурс «7я спортивная моя».

В связи с выходом на режим самоизоляции для реализации программы детского сада начала искать новые пути взаимодействия с семьями воспитанников.

В условиях сложившейся ситуации в стране и в мире в связи с COVID-19 учительское сообщество вынужденно перешло на обучение в дистанционном формате. И как следствие возникла необходимость у педагогов срочно повышать свой уровень в области информационных технологий. Также возникла проблема в том, что основные информационные платформы, призванные обеспечивать дистанционное общение всех участников образовательного процесса, оказались первое время не способными удерживать обрушившийся на них объем обращений. В это непростое время пришлось искать более устойчивые ресурсы, не требующие от учителя навыков выше простого пользователя.

В статье рассматривается формирование цифровой грамотности у учащихся через дистанционный конкурс.

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 21.07.2020 N 474  обозначена цель воспитания в среднем профессиональном образовании как  создание условий для воспитания гармонично развитой и социально  ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей  народов РФ, исторических и национально-культурных традиций, в том числе обеспечение функционирования системы патриотического  воспитания граждан Российской Федерации.

В настоящее время дистанционное обучение – это процесс получения знаний, при котором учитель и ученик физически не находятся в одном месте. То есть обучение осуществляется удаленно через Интернет посредством видеозвонков, онлайн-курсов или мобильных приложений, а также видеоуроков, созданных самостоятельно педагогом с учетом особенностей восприятия учебного материала обучающимися. Еще 10 лет назад мы и не могли подумать о том, что будет электронный дневник, образовательные приложения,  которые нам придётся научиться грамотно использовать в работе.

В мае традиционно у нас проводится спортивное мероприятие "Мама, папа, я - спортивная семья", но в силу сложившихся обстоятельств проведение нужно было отменять. Но я не стала этого делать. Так как почти все родители являются пользователями социальной сети «ВКонтакте», я решила провести его именно через эту социальную сеть, и родители меня поддержали. Мною был разработан сценарий этого мероприятия, который хочу представить вашему вниманию. Виртуальное соревнование прошло на "Ура!", были довольны и дети, и родители, и, конечно же, я сама, автор этого сценария.

Информационные технологии в последнее время стали перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи. Повсеместная компьютеризация открывает новые варианты обучения. Они связаны с уникальными возможностями современной электроники и телекоммуникаций.Для проведения видеозанятий, видеоконференций, онлайн-встреч мной используется видеосервис Zoom.