В статье описана практика работы по модели наставнической пары «методист (наставник) – методист (наставляемый)» в 2023-2024 учебном году в государственном бюджетном образовательном учреждении дополнительного образования Архангельской области «Дворец детского и юношеского творчества» (далее – ГБОУ «ДДЮТ», учреждение). Публикация адресована специалистам образовательных организаций, реализующим программы наставничества.

Проект «Дистанционное дополнительное образование для сельских школьников» направлен на решение проблемы предоставления всеобщего и равного доступа каждого ребенка к дополнительным общеобразовательным программам различной направленности.          Суть проекта заключается в разработке и внедрении новых дополнительных общеобразовательных программ с использованием среды дистанционного обучения Moodle.          Материал будет интересен для специалистов управлений образованием, руководителей учреждений дополнительного образования детей, общеобразовательных организаций, методистов.

Проведение воспитательного мероприятия "Путешествие в мир профессий" помогает школьникам в выборе и самоопределении. 

Интерактивная игра "Оркестр" для детей старшего дошкольного возраста. С помощью игры музыкальный руководитель может организовать закрепление умения у детей классифицировать музыкальные инструменты, группируя их на основе общих признаков

Интерактивную игру в форме презентации "Животный мир родного края. «Узнай, кто это?»" можно использовать как закрепление знаний детей дошкольного возраста о диких животных

Интерактивная игра «Собери овощи и фрукты» предназначена для детей 5 – 6 лет. Целью игры является систематизировать знания детей об овощах и фруктах, развивать умения различать овощи и фрукты, развивать мышление, внимание и память.

Возрастная категория: родители воспитанников. Игра разработана для систематизация знаний родителей по вопросам оздоровления и формирования навыков здорового образа жизни у детей. Кратная инструкция по работе с интерактивной игрой. Правила игры: Ход игры: На экране предложены вопросы по четырем категориям: 1. Питание 2. Личная гигиена 3. Спорт 4. Профилактика заболеваний. Участникам игры условно предлагается разделиться на две команды и вытянуть жребий с правом первого ответа. Команда выбирает вопрос по одной из категорий, сложность вопросов у которых от 10 до 50 баллов

Данная игра направлена на  повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах детской психологии и педагогики.·    Участники делятся на две команды. В таблице они выбирают категорию и стоимость вопроса. ·    На вопрос отвечает команда, поднявшая первой сигнальную карточку. ·    В случае верного ответа команде засчитывается количество баллов, соответствующее стоимости вопроса, и предоставляется право выбора следующего вопроса. ·    Если дан неверный ответ, то право ответа на этот вопрос переходит другой команде. ·    Победителем становится команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Автор поясняет актуальность использования рабочего листа на уроке русского языка, предлагает разработанный рабочий лист «Повествование как тип речи. Рассказ. Урок - практикум», который может быть использован в индивидуальной, групповой (парной) работе на уроке обобщения знаний по теме «Повествование как тип речи», на этапе повторения типов речи, при подготовке к ОГЭ. Также разработана шкала оценивания «Рабочего листа». p { line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2; margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; background: transparent }

Игра направлена на  формирование здорового образа жизни, отрицательного отношения к алкоголю, курению и наркомании.  Продолжительность: 45 минут. Форма проведения: игра –викторина с элементами обсуждения. Возрастная категория – 16-17 лет