Материал содержит семь упражнений, направленных на развитие лексических навыков по теме  « Одежда» для обучающихся 5 классов, изучающих английский язык по углубленной программе. Материал позволяет актвизировать лексику в речи. Представленный опыт будет интересен учителям английского языка.

Сегодня понятие «функциональная грамотность» включено в обновлённый ФГОС ООО, поэтому проблема формирования функциональной грамотности приобретает особую актуальность. Одним из направлений функциональной грамотности является математическая грамотность, способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах. В работе представлены задачи с региональным содержанием, способствующих развитию математической грамотности обучающихся. К задачам  даны ключи и критерии оценивания. Данный материал можно применить как в урочной, так и внеурочной деятельности.

Представлена подробная технологическая карта с определением этапов работы педагогов, задач с учетом особенностей психофизического развития старших дошкольников с ТНР.

В данной статье содержатся примеры задач по развитию математической грамотности на уроках математики, которые решаем, готовясь к экзамену и ВПР, также разбираются проблемы, которые возникают при формировании математической грамотности на уроках математики. Статья будет полезна для подготовки ок ОГЭ и ВПР обучающих

В данной статье рассмотрены возможности применения ИКТ при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ. Большее внимание уделено работе учителя с сайтом Сдам ГИА. Материал будет интересен и полезен всем учителям, которые готовят обучающихся к ГИА.

Методическая разработка посвящена развитию одарённости детей начальной школы во внеурочной и внеклассной деятельности. В работе обоснована актуальность данной тематики, цели и задачи работы, раскрыт инновационный подход по развитию одарённости и профессионального роста педагогов МОУ «СОШ №82».              Данный экспериментальный опыт успешно реализуется на школьном и муниципальном уровне. Данный опыт даёт максимальное разнообразие предоставленных возможностей для развития личности, повышение роли внеурочной деятельности; создание условий для индивидуализации обучающихся через тьюторское сопровождение, предоставление свободы выбора обучающимся во внеурочной и внеклассной деятельности, учитывая интересы ребёнка, с помощью индивидуальных маршрутов. Обучающиеся начальной школы показывают высокие результаты в творческих и интеллектуальных мероприятиях различного уровня. Педагоги начальной школы успешно реализуют свой опыт и делятся им с коллегами.

Статья содержит обобщение опыта работы  по разработке и использованию технологии «Пешеходный образовательный маршрут» в работе с дошкольниками.

Использование дистанционных образовательных технологий для развития системы среднего профессионального обучения является одним из важнейших стратегических направлений в области повышения качества математического образования.

В статье представлен опыт работы с некоторыми интернет-ресурсами, рассмотрены их плюсы и минусы.

Выставочная деятельность является неотъемлемой составляющей образовательного пространства, объединяющая в единый процесс воспитание, обучение и творческое развитие личности.