В рамках данного занятия у детей расширяется кругозор. Ребята узнают, что даже у самых маленьких есть права. Что вместе с правами возникают и обязанности (например право на имя – называть друг друга по имени). Структура занятия построена таким образом, что каждое право закрепляется выполнением какого-либо задания (игры). Детям легко запомнить  пройденный материал и в конце занятия они смогут его повторить. Данное занятие могут проводить педагоги, социальные педагоги. Так же проведение данного занятия можно приурочить к тематическим мероприятиям (день правовой грамотности, день Конституции и др.).

Представленный опыт позволяет организовать внеурочную деятельность обучающихся по физике в 8 классе. Рабочая тетрадь включает в себя все занятия программы «Физика в исследованиях». Использование рабочей тетради Представленный опыт будет полезен учителям физики.

Представленный опыт позволяет организовать внеурочную деятельность обучающихся по физике в 8 классе. Программа направлена на развитие интереса у обучающихся к физике. Обучение основано на исследовательской деятельности. Большая часть занятий имеет практическую направленность. Предусмотрены экскурсии технической направленности. Представленный опыт будет полезен учителям физики.

В данной статье освещается опыт применения сервиса «Google-формы», как инструмента для проведения опроса или анкетирования в ходе организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся. Рассмотрены положительные и отрицательные стороны данного сервиса.

В статье описана практика работы по модели наставнической пары «методист (наставник) – методист (наставляемый)» в 2023-2024 учебном году в государственном бюджетном образовательном учреждении дополнительного образования Архангельской области «Дворец детского и юношеского творчества» (далее – ГБОУ «ДДЮТ», учреждение). Публикация адресована специалистам образовательных организаций, реализующим программы наставничества.

Проект «Дистанционное дополнительное образование для сельских школьников» направлен на решение проблемы предоставления всеобщего и равного доступа каждого ребенка к дополнительным общеобразовательным программам различной направленности.          Суть проекта заключается в разработке и внедрении новых дополнительных общеобразовательных программ с использованием среды дистанционного обучения Moodle.          Материал будет интересен для специалистов управлений образованием, руководителей учреждений дополнительного образования детей, общеобразовательных организаций, методистов.

Проведение воспитательного мероприятия "Путешествие в мир профессий" помогает школьникам в выборе и самоопределении. 

Интерактивная игра "Оркестр" для детей старшего дошкольного возраста. С помощью игры музыкальный руководитель может организовать закрепление умения у детей классифицировать музыкальные инструменты, группируя их на основе общих признаков

Интерактивную игру в форме презентации "Животный мир родного края. «Узнай, кто это?»" можно использовать как закрепление знаний детей дошкольного возраста о диких животных

Интерактивная игра «Собери овощи и фрукты» предназначена для детей 5 – 6 лет. Целью игры является систематизировать знания детей об овощах и фруктах, развивать умения различать овощи и фрукты, развивать мышление, внимание и память.