Актуальность опыта авторов – в раскрытии вопроса организации эффективной групповой деятельности обучающихся. Для повышения результативности групповой работы педагоги используют техники формирующего оценивания. Представлены практические материалы, которые призваны облегчить труд педагога и помочь в организации продуктивного взаимодействия между обучающимися в ходе групповой работы. Авторами разработаны оценочные карты и критерии оценки групповой деятельности обучающихся, подобраны методики формирующего оценивания для 1 ступени обучения. Данный опыт может быть использован другими образовательными организациями в ходе подготовки к урокам (организация эффективной групповой работы).