В данной научной работе представлены результаты исследования проблемы развития критического мышления как компонента познавательных универсальных учебных действий (УУД) в условиях современного начального образования.

Актуальность исследования обусловлена требованиями ФГОС НОО к формированию метапредметных результатов и необходимостью развития самостоятельного мышления у учащихся начальной школы.

Возраст/группа/класс обучающихся, с которыми целесообразно использовать представленную практику: Материалы статьи пригодятся для работы с учащимися 2-4 классов, которые изучают английский язык по УМК "Spotlight".