Технология проблемного обучения предполагает создание проблемных ситуаций – вопросов, задач, экспериментов под  руководством учителя – и активную самостоятельную деятельность обучающихся по их разрешению. Современному обществу нужен выпускник, самостоятельно мыслящий, умеющий видеть и творчески решать возникающие проблемы.
Особенность проблемных методов состоит в том, что они основаны на создании проблемных ситуаций, активной познавательной деятельности обучающихся, состоящих в поиске и решении сложных вопросов.