Невозможно представить современный урок без использования средств информационно-коммуникативных технологий. Задача учителя заключается не только в том, чтобы дать детям знания, но в том, чтобы научить своих воспитанников искать их и осваивать самостоятельно. Организация процесса обучения на основе современных информационно-коммуникативных технологий, где в качестве источников информации всё шире используются электронные средства, вызвана  необходимостью.

     Информационно-коммуникативные технологии в обучении позволяют решать некоторые вопросы, связанные с малым количеством времени, отведённого на урок, а также приобретать учащимся и учителем навыки самостоятельной работы, побуждают искать новые формы организации своей деятельности.