Данная статья отражает опыт коррекционно-образовательной работы учителя –логопеда с дошкольниками в период перехода школьного обучения на дистанционный формат и закрытия дошкольных учреждений на карантин. Трудности технического характера, сложности в выборе программного обеспечения, полное отсутствие подготовки к данной форме ведения образовательного процесса –это то малое, что пришлось освоить, решить и организовать в довольно малые сроки учебного года.