Я горжусь тем, что я вышел из деревни.

Трудно было предположить, что роман Федора Абрамова "Братья и сестры" станет для меня одной из самых любимых книг.

Федор Абрамов... Это имя навевает обычно память о моём счастливом детстве.

Смотрю в тёмное окно.

Видела ли я Фёдора Абрамова? Да.

В конце 80-х годов прошлого века в журнале "Огонёк" были напечатаны подборка фотографий Фёдора Абрамова и открывки из его книги "Трава-мурава"

Самое лёгкое, тонко чувствующее... Самое чуткое, людей понимающее...

Думаю, что человек, не родившийся в деревне, не сможет до конца понять...

Кукушкина Ирина Александровна, учитель истории и обществознания МБОУ "Коношская ОШ" Коношского района, п. Мирный. В данной работе представлено описание педагогического опыта автора, в котором показано применение метода проектной деятельности. Применение данного всегда актуально. Проектное обучение не только делает уроки более разнообразными и интересными, но и активно влияет на мотивационную сферу обучаемого. В ходе работы над проектами дети учатся проявлять инициативу, ставить цели, разрабатывать план ее достижения. Очень важно также и то, что в работе над проектом дети учатся сотрудничать, а обучение в сотрудничестве воспитывает в них такие нравственные ценности, как взаимопомощь, желание и умение сопереживать; совершенствует общую культуру общения и социального поведения в целом, формирует творческие способности и активность обучаемых, т.е. идет неразрывный процесс обучения и воспитания, и приводит учеников к владению материалом на хорошем уровне. Эти качества являются тем «спасательным кругом», который позволит им быть успешными в дальнейшей жизни. Опыт может быть полезен учителям истории и обществознания и применяться в 5-9 классах на уровне основного общего образования.

Казначеева Ирина Анатольевна, воспитатель группы компенсирующей направленности для детей с ОВЗ МДОУ «Детский сад комбинированного вида №27 «Золотая рыбка» г. Котлас. Для формирования представлений о труде взрослых у детей старшего дошкольного возраста  необходима целенаправленная, систематическая работа. Требуется эффективная совместная работа всех участников образовательного процесса: педагогов, родителей и детей в тесном сотрудничестве с социумом; интеграция современных методов и приемов. Мною использовался  материал с возрастанием, углубляя знания детей о той или иной профессии, с учетом особенностей детей нашей группы. Практическая значимость состоит в том, что разработана система работы: конспекты  НОД, игровых ситуаций, виртуальных экскурсий; перспективный план по знакомству с профессиями; картотеки дидактических, сюжетно-ролевых игр, художественного слова. Материалы могут быть полезны  в деятельности воспитателей в работе с дошкольниками.