Аннотация. С формированием новой системы образования необходимым является вопрос о создании условий для проявления и развития свойств личности каждого обучающегося и наиболее полного раскрытия его творческих возможностей. Использованию информационных технологий в процессе образования отводится существенная и важная роль. Информатизация образования – это своего рода двигатель, успех которого напрямую зависит от качества обучения в современном мире.

Развитие школы может осуществляться посредством инноваций. Под инновационной деятельностью понимается деятельность по разработке, поиску, освоению и использованию новшеств, осуществлению нововведений. Инновационные образовательные технологии в педагогике -совокупность передовых методов и приемов для повышения эффективности образовательного процесса.  Их применение на уроках позволяет педагогам развивать творческий и   интеллектуальный потенциал детей.

В последнее десятилетие использование интерактивных технологий становится делом привычным. Для повышения интереса к предмету на уроках используются современные информационные технологии, демонстрируя возможности компьютера не только как средство для игры. Проведение мультимедийных уроков позволяет сделать их интересным и наглядным, развивает творческую деятельность учащихся, их абстрактное и логическое мышление: ученик может видеть, слышать и анализировать изучаемый материал.

Возможности нейронной сети «Кандинский 2.2» для генерации изображения по запросу пользователя.

В статье освещен вопрос: основные возможности  фоторедактора  в  работе учителя. Автор даёт определение  фоторедактора и рекомендации по его выбору, рассматривает основные возможности фоторедактора. Современный педагог должен  быть немножко дизайнером, чтобы воплотить любые идеи по визуализации учебных материалов — от создания презентаций и рабочих листов до иллюстраций и фотографий к собственному блогу. Для реализации этих задумок поможет фоторедактор.

В докладе представлен опыт использования интернет-ресурсов для подготовки обучающихся 10 и 11 классов к Единому государственному экзамену по русскому языку.

В докладе рассматривается теоретический аспект и опыт применения Google Forms как онлайн-инструмента для сбора статистических данных.

Как преподавателю сделать урок интереснее? На помощь придут онлайн сервисы. Это универсальные онлайн инструменты для создания потрясающих презентаций, интерактивных изображений, викторин, инструкций, таблиц, тестов, рабочих листов и много другого.

Статья предназначена учителям русского языка и литературы.

В данной статье речь идет об особенностях применения информационно-технических средств на уроках математики в средней школе. Автор дает определение информационно-технических средств, а также анализирует плюсы и минусы применения таких средств в обучении, равно как и рекомендации по применению информационно-технических средств обучения на уроках математики.