В описании своего опыта автор представляет систему работы по развитию речи, которая сегодня должна быть направлена на совершенствование всех видов речевой деятельности, интеллектуальное и творческое развитие личности средствами языка, формирование навыков проведения многоаспектного анализа текста, умение воспринимать, критически оценивать и интерпретировать прочитанное, активное овладение нормами литературного языка и навыками коммуникативного взаимодействия в процессе общения в самых различных ситуациях. Центральная единица всего обучения – текст. Он является объектом анализа и результатом речевой деятельности на каждом уроке. В приложении к работе – конспект мастер-класса «Использование системы работы по развитию речи «6 блоков» на уроках русского языка и литературы».