Игра – это творчество. Благодаря игре дети участвуют в творческой деятельности, уверенно используют накопленные знания, навыки и умения. Помимо этого на уроке создается благоприятный эмоциональный фон, который ведет к снятию языкового барьера, способствует развитию учебной мотивации, повышает интерес к предмету. Качественное закрепление лексико-грамматических навыков и высокая мотивация в изучении английского языка помогли детям справиться с синдромом «ошибкобоязни», привели к хорошим результатам при написании текущих и итоговых контрольных работ, а также к успешной сдаче ОГЭ в 9 классе.